当前位置: 首页> 读后感大全> 正文

哥达纲领批判读后感500字(精选8篇)

  • 来源:雅子范文
  • 2022-06-18 07:45:54
  • 2

哥达纲领批判读后感500字(精选8篇)

关于哥达纲领批判读后感,精选3篇精选作文,字数为500字。幸福是什么?幸福是妈一句关切的问候;幸福是爸爸的关怀;幸福是老师的一句亲切的叮咛;幸福是。幸福到底是什么呢?有人说幸福就是一个温暖的拥抱;有人说幸福就是一块糖果;有人说幸福就是一个美好的未来。

哥达纲领批判读后感(优秀范文):1

幸福是什么?幸福是妈一句关切的问候;幸福是爸爸的关怀;幸福是老师的一句亲切的叮咛;幸福是……

幸福到底是什么呢?有人说幸福就是一个温暖的拥抱;有人说幸福就是一块糖果;有人说幸福就是一个美好的未来。

但我认为我说幸福就是一个快乐的大家庭。

我的家住在一座小楼的旁边。一天放学回家后,我看见了妈房间里有一张纸条,纸条上写着:“儿,祝你平安!平安顺利!”“妈,儿,您的心事儿没了”,我听见了声音,原来是妈妈回来了。

妈妈回到家后,看见我躺在沙发上,便问我是不是肚子疼了。

“儿,妈,我的肚子疼了,您就休息吧?”

“是的,你的病好了。”

“妈妈,儿子的病好了”。

我说。

 

哥达纲领批判读后感(通用作文):2

《哥达纲领》是一本有关教育的书,是一部教育著作,是一部教育的思想史,是一部学校教育的教科书。这部教育著作中的主人公就是作者所说的“教育的目的”。

本书中提出了很多问题,如教学目的、教育的原则、教育的方法、教育的技能等,作者用简单的说就是教育的方法、教育的技巧、教育的技巧的方法。

教学目的主要是为了达到这些目的,教育方法有以下几种:

1、关注学生的兴趣,关心学生的学习情况,关心学生的身体和精神状态,关心学生的学习成果。

2、教育过程中,关注学生的身体健康状况,关心学生的情感体验,关心学生对自己和集体的认识,关心学生的学习能力和学习兴趣,关心学生的学习品德,关心学生的学习行为,关心学生的学习品德。

3、关注他们的个体差异,关注学生的学习情况,关心学生的学习成绩。

4、关注他们的学习能力和个体的学习情况,关注他们的家庭条件和家庭情况,关注学生的学习状况。

5、关注他们的学习情况,关心他们的学习兴趣和学习兴趣,关心他们的学习方式和学习兴趣。

通过读一本书能学到很多,学到很多,这是我读书的一个重要方法。

 

  • 3457人参与,13条评论