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历史必修三十二课总结400字(精选4篇)

  • 来源:雅子范文
  • 2022-05-04 09:48:13
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历史必修三十二课总结400字(精选4篇)

关于历史必修三十二课总结,精选3篇精选作文,字数为400字。本学期历史课程在校长的带头领导下,认真学习,深刻领会教师在历史教学中所具有的教育教学能力和教育智慧。在学期即将结束之际,对本学期历史新课程新教材进行一次详细的学习,使自己在新课程的设计理念、课程目标、历史课程标准以及教学方式方法等方面有较大的提高,并对新教材的内容设计理念等多方面进行了认真的反思总结。下面就本学期的学习情况和感受做一个全面的总结,以便于在今后的教学中能扬长避短,更好的完善自己教育教学。

历史必修三十二课总结(满分范文):1

本学期历史课程在校长的带头领导下,认真学习,深刻领会教师在历史教学中所具有的教育教学能力和教育智慧。在学期即将结束之际,对本学期历史新课程新教材进行一次详细的学习,使自己在新课程的设计理念、课程目标、历史课程标准以及教学方式方法等方面有较大的提高,并对新教材的内容设计理念等多方面进行了认真的反思总结。下面就本学期的学习情况和感受做一个全面的总结,以便于在今后的教学中能扬长避短,更好的完善自己教育教学。

一、

基本情况分析

本学期共完成了四个单元,分别是:第一单元,第二单元,第三单元。主要是,第一节是《中华人民共和国民法》,第四节是《民法》。第五课是《中华人民共和国民法》,四个单元是:第二单元,第八单元,第九单元。主要内容是:民法意义法、民法实施条件、民法行政规范、民法行政相关法律等。

二、

主要收获

1、通过学习,我认识到,在教学中要处理好传授知识与培养能力的关系。

知识与培养能力的关系。培养能力,就要在掌握扎实的知识基础上,学习和掌握现代化的教学方法和手段。

2、教学要面向全体学生,注重学生能力的培养,分层教学。

在教学方法和教学手段选择上,我们要考虑学生在原有的基础上,有所创新发挥。

3、教学要面向全体学生,注重学生的个体差异,使每一位学生都得到不同的发展。

4、要注重培养学生的兴趣,有利于学生的主动学习和主动探究学习,促使学生的思维和创新能力的发展。

三、存在问题与措施

本学期历史新课程教学中存在一些问题,主要有如下几个问题:

5、在理解和学习国内外历史的基础上,我们教师的理解、掌握知识和能力还不是很到位。

6、理解、学习和运用历史课程的理念不到位。对于教材内容的处理、教学方法和教学方法设计还不够科学和合理。

7、在教学中还不够科学、合理。对学生学习情况的分析不够全面,对学生学习习惯的培养也不到位。

8、学生的知识能力、学习能力、学习方法和学习策略的指导还不到位。对学生的帮扶还很不到位。

四、今后工作努力

9、进一步深入钻研,切实转变教育教学观念,改进教学方式和学习方法,努力创设、平等、和谐的师生关系,采用互动式教学,引导学生积极大胆地参与教学活动,力争师生双向交流,提高成绩,培养学生的合作交流的学习精神和能力。

10、加强对学生的指导,注重学法指导和知识能力的培养,引导学生提高学习的积极性,注重对学生学习能力和解决问题的能力的培养。

11、重视培养学生的综合能力和创新精神,促进学生的个性发展,全面提高学生的整体素质。

总之,本学期,我们教学教师在工作上始终兢兢业业,一如既往,全力以赴,认真落实学校工作要求,取得了一些成绩,但也存在一些问题,如教学工作的力度还不够大,教学管理还不够科学、,工作方法还有待于改进,力度还不够大,在今后的工作中,我们将不断地总结经验,继续探索和改进工作,使我们的教学工作更上一层楼。

 

历史必修三十二课总结(满分素材):2

“十三五”期间,在中国党的领导下,我们全体教研组成员积极投入到教育教学改革的热潮中。通过一学期的磨合,我们对新课改有了深刻的认识,新课改的理念也逐渐体现出来,对我们来说,是一次全新的洗礼。我们在教学中不但要学习新的课程理念、教育教学模式。更要在教学中,要不断提高自身综合素质,在不断实践中,不断反思。

在这次学习中通过听取了来自北师大学史学院史教研员的报告,对我们来说是一次难得的学习机会,学习他们的理念、思想。我觉得这些都是我们新教师必须做的。通过学习使我感受很深。

首先,我更加深刻地认识到新时期历史新课程的基本理念:以学生为本。

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。为此,在课程改革实践中,我们要做到:

1、教师要树立新的历史观。新旧观念之间存在矛盾,课程资源与课程目标的关系发生矛盾,课程资源的利用过程中,教师与学生之间的关系发生矛盾,教师是知识创新和实践创新的主要建平者。

2、教师应根据新课程的理念和课程标准的要求,创造性地使用教材。

3、要学会反思。教师的教与学生的学的方式密切相关,同时教师也要成为反思型的反思者、研究者,善于进行教学反思是教师成长发展的重要途径。新课程倡导教师和学生相互交流、彼此理解、多方评价,注重发现学生的闪光点,发挥学生的创造性。

在这次学习中,我对新课程有了进一步的了解。

在这次新课程培训中,通过聆听各位专家的精彩讲座,我进一步认识到新课程的最新理念,那就是改变传统的教学方法和学生的学习方式,给他们提供自主、合作、探究学习的空间,让他们感受成功。通过这种富有成效的学习方式,可以调动他们的积极性、主动性,使他们在学习和参与活动中获得快乐。这对于我们今后的工作有很大的帮助。

新课程标准是把学生的学习从以获取知识为最终目的转变到能用所学知识解决实际问题的过程。作为新课程的重要组成部分,它为学生形成和发展的终身学习打下了坚实基础,它是学生学习的新的引领者,学生的学习过程,不仅要关注知识的理解和掌握,更要关注学生的情感与态度,并以自己富有个性的经验去体验、感受,形成能力,形成技能甚至创新。

在这次培训过程中,我不仅认真学习了新课程标准的内容,还深刻领会、仔细体会了新课程所倡导的自主学习、合作学习、探究学习的教学理念。我认真反思了自己平时对于历史的学习,知道在新课程背景下,我们的老师不再是传统的知识的容器,而应充满创新精神,用新知识、新思想、新理念来指导自己的工作。

 

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