中学创建十星级学校工作总结500字(高分8篇)
- 2022-09-24 04:49:48
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关于中学创建十星级学校工作总结，精选3篇高分素材，字数为500字。为了进一步提高学生的思想道德素质，培养他们良好的学习习惯，增强他们的体质，培养学生的竞争意识，提高学生的综合素质，本学期我校德育工作紧紧围绕“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的教育宗旨，以形式多样的活动为载体，开展了各种有意义的活动。现在将本学期德育工作总结一下。
中学创建十星级学校工作总结(精选素材)：1
为了进一步提高学生的思想道德素质，培养他们良好的学习习惯，增强他们的体质，培养学生的竞争意识，提高学生的综合素质，本学期我校德育工作紧紧围绕“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的教育宗旨，以形式多样的活动为载体，开展了各种有意义的活动。现在将本学期德育工作总结一下。
一、以班主任队伍为核心，加强班主任队伍建设。
1、以培养班主任队伍为突破口。
我校的班主任队伍建设是学校德育工作中最基层的组织和实践者。我校通过开展丰富的活动，加强领导队伍建设，培养了一批高素质的班主任队伍。本年度我校通过开展多种形式的班主任培训，促进班主任工作的不断完善。
首先，通过学习，让每个班主任认清自己工作职责，树立为学生服务的思想。在培训中，我们对班主任工作进行了理论的指导、方法的探索，提高班主任工作的理论水平。
其次，通过学习，提高了班主任工作的理论水平，有效地指导了班级工作实践。
第三，本学期我校还开展了班主任工作交流活动，在交流中，我们不仅学到了班主任工作经验，而且也找到了我们工作中的差距，更能找到今后努力的方向。
2、学习先进经验，提高班主任工作水平。
3、加强学习、提高认识。
班主任的思想素质直接影响到班主任的教育思想、行为和言行。为使自己的思想认识水平有更大提高，先学一步，再教一步，在学习的基础上，再教一步，在实践中不断总结、提高。
4、加大培训力度，提高班主任的工作水平。
我校在班主任培训中，把班主任培训作为提高班主任队伍整体素质和班级管理水平的重要途径。本学期，我校继续开展班主任培训，通过培训，提高老师在新形势下、新任务下的班级管理水平和管理水平。
5、进一步完善班主任工作考核评价机制。
本学期，我校继续加强了班主任工作考核的力度。通过学习考评、工作考评和工作指标等，更好的促进班主任工作水平的提高。
二、加强家校联系，共同做好学生的教育工作。
为了让学生能轻松、愉快地上学，除了及时做好校内的教育、管理外，还特别注意做好对学生的思想工作，工作方法。上学期，我们在学校的统一组织、领导和同志们的协调配合下，对初一学生的家长进行了家访，在家长会上我们向家长介绍了学生在校的表现，共同讨论了学生的在家里的表现，互相交流了在校表现，统一了学生的思想认识，达成了共识，为做好学生的教育工作起到了很好的指导作用。
三、做好德育教学工作，努力提高管理水平
6、做好学生的教育工作，培养学生良好的行为习惯。我校本着“健康第一”的指导思想，把“养成教育、良好习惯”作为我校德育课程的重要组成部分。开学初我们首先抓好学生的学习、生活习惯等方面的教育。通过国旗下讲话、班会课、黑板报、学习园地、宣传橱窗等各种途径，向学生宣传讲解《小学生日常行为规范》，同时，开展了“文明班级百分赛”活动，通过活动，强化了学生良好的行为习惯。
7、做好班主任工作的指导与考核。
我校本着“加强教育管理、提高教育者的管理水平”的指导思想，把实行班级管理作为班主任工作的出发点和落脚点，充分利用班会、队活动等对学生进行思想教育、学业指导、学成习惯等方面的指导和考核，促进班主任工作水平的整体提高。
四、加强德育常规工作管理。
8、定期检查、督促本班各项工作，强化班主任工作的过程性、规范性、有效性，并将检查、督促相结合，及时反馈。
9、组织班主任学习《德育量化考核细则》，加强班主任工作的过程性、规范性。
五、加强学生的思想道德教育和养成教育。
10、开展丰富的活动促进班风的形成。通过主题班会，活动课，学科渗透等途径，通过讲座、演讲、比赛、活动课，培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长。
11、通过活动加强养成教育。
中学创建十星级学校工作总结(高分作文)：2
本学期我校在上级部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，坚定不移地推进学校办学特色的不断深化，不断强化办学理念的创新，不断提升学校办学水平和管理水平，不断推进了学校各项工作的有序开展。
一、加强领导，提高认识，全面推进学校教育工作
学校始终把推进学校办学特色工作摆在首位。在上级的正确领导下，我们把推进学校办学特色工作作为学校工作的重中之重来抓，成立了以校长为组长，校长、分管校长及各处室负责人为成员的学校办学特色工作领导小组，下设办公室，负责推进学校各项工作的开展。根据学校办学目标，制定了学校办学理念和学校办学方向，并根据学校工作特色，结合我校的实际情况，制定了具体实施的推进工作计划。
学校办学理念与办学方向相适应，办学目标与办学特色相协调，办学特色与办学效应相统一，办学效益与办学质量相统一，办学质量与办学效益相统一，办学效益与学校品牌相统一。
1、学校办学思路明确。学校办学目标明确，办学宗旨明确，办学宗旨和办学思路清晰，办学行为规范，办学特色明显。学校办学思路明确，办学特色明显。学校办学条件得到进一步改善，办学行为规范，办学水平得到进一步提升。
2、办学设施得到进一步完善。为了更好地开展办学特色创建工作，学校在校办学理念、办学思路、办学特色等方面有了新的突破。
二、加强宣传，提高认识，营造办学特色
学校办学理念、办学特色是学校办学水平和办学特色的集中体现。在办学理念上，办学思路清晰、办学特色明显，办学质量和办学效益显著，学校的声誉得到进一步提高。学校办学理念是学校办学的灵魂，办学行为是办学理念的核心。我们把办学理念、办学特色与校本培训相结合，不断拓宽办学视野、提升办学水平，努力打造“以人为本，德育为首，教育为先”的办学特色。
三、加强学科建设，提升办学品味
办学特色是办好学校不可缺少的一个重要组成部分，我们学校在学校教学工作中，注重加强了对各学科课程的教科研工作，加大了课程开发力度，强化了教育科研的质量意识，提高了课堂教学的质量和效益。
一）加强师德建设，提高教师的综合素质。
教师的素质是学校发展的重要组成部分，是学校实现可持续发展的根本保证。xx年来，我们学校始终把加强师德修养和教师业务能力建设，作为学校发展的重要内容来抓，以教书育人、爱生如子为核心，把师德教育作为提高教师职业道德修养的重要途径，坚持抓师德建设。
3、加强师德建设。我们学校以《中小学教师职业道德》、《中小学教师违反职业道德行为处理规定》为主体，以“”重要思想为指导，以提高教师的思想素质、职业道德素养为重点，以“爱生如子”、“师爱为师”为核心，开展了师德建设系列活动，进一步提高了教师师德水平。
4、加强学科建设。我们组织教师学习有关教育理论和教育方面的知识，并开展了丰富多彩的科研活动，努力促进教师自身专业化发展。
5）以课改为引领，提高课堂教学质量。
学校把“课改”作为提高课堂教学质量的突破口，采用“自主、合作、探索”的学习方法。
6）以“研究—反思—提高”为目的，不断地提高教育科研水平。我们组织教师学习《教师专业发展xx年培养规划（6066—xx年）》、《课改新理念下的教师成长》、《教育科研新方法》、《课改新方法的探讨》等有关文件，开展了丰富多彩多样的研究活动。
7）以教育科研为先导，提高教育科研水平。我校坚持把教育科研作为提高教育教学质量的主渠道，采用“请进来、走出去”的方式，不断提高教育科研水平。
二）加强学科教学的研究。
教学改革是学校永恒的主题，是学校办学特色的根本体现。xx年来，我们学校坚持“以人为本，以科研为先导，以课堂为阵地，以教育科研为先导”的工作思路，积极开展校本教研活动，
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