德育评估个人自评总结范文500字(满分6篇)
- 2022-10-25 18:20:30
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关于德育评估个人自评总结范文，精选3篇满分作文，字数为500字。德育评估是一个综合性和实践性很强的工作，它不仅对一个人综合素质的高低、能力的强弱有直接影响，而且直接关系到德育工作的效果。为了使我们的德育工作更加规范化，本学期学校德育领导小组对我校德育工作做出了详细的部署，并制定了相应的措施。
德育评估个人自评总结范文(优秀范文)：1
德育评估是一个综合性和实践性很强的工作，它不仅对一个人综合素质的高低、能力的强弱有直接影响，而且直接关系到德育工作的效果。为了使我们的德育工作更加规范化，本学期学校德育领导小组对我校德育工作做出了详细的部署，并制定了相应的措施。
一、领导高度重视，加强德育队伍建设，发挥德育组织优势
我校的校园广播站是由校长担任，德育主任、大队辅导员和班主任组成，各班主任具体负责学生文明礼仪、安全卫生等方面的教育。学校德育组成员经常沟通德育活动，随时掌握德育动态，有针对性的开展教育工作。德育工作领导小组成员经常沟通德育活动，协助校长对学生德育工作进行指导，德育处具体负责全校各年级、各班的教育、管理和活动的组织实施。
二、加强学校德育阵地建设，创设良好的校园文化环境。
文明的校园文化是指校园的每一面墙壁、每一张贴标语、每一张画笔、每一处细节都体现着德育的育人价值。在这一基础上，德育阵地的建设是我校校园文化建设的重要组成部分。学校长期聘请王红英主任担任校长，聘请王建英校长任德育处的副主任，聘请王建英副校长任德育处的组员，指导学校开展校园文化创建活动。学校充分挖掘和运用教育资源，把德育资源有效地运用起来，以此建设高品位、科学化的德育文化氛围。我校还注重在学校的各个角落张贴了名人画像和名人图片，使其发挥巨大的教育作用，使学生在潜移默化中，受到教育，起到引导作用。
三、建成健全的德育管理机制，发挥学校德育工作的整体性、整体性
学校形成一个德育工作团体，一支工作能力强、责任心强的教师队伍，是搞好学校德育工作的根本保证，因此我校在加强班主任队伍建设方面，采取了许多措施，取得了显著效果。
1、抓好班主任队伍建设。班主任队伍建设是搞好德育工作的关键。首先我们通过每学期的班主任例会，开好专题会，交流经验，落实班主任工作责任制。我校通过“班主任工作例会”进行评议，要求班主任在工作中不断总结经验教训，不断改进，不断提高自身素养，开展创新型的班主任队伍建设，使班主任工作做得富有成效。
2、重视家校合作，加强家校联系。我们要求班主任要经常与家长沟通，及时了解家长对学校德育工作的要求和意见，向家长反映学生在校表现，争取家长的理解与信任，共同研究解决问题的方法，形成合力，提高教育质量。学校要求各班每学期至少召开两次家长委员会会议，通报学生学习、纪律和思想状况、家庭成员在校表现等方面的表现，共同探讨教育孩子的方法，研讨家教的经验和做法，并统一交流。
四、拓宽德育渠道，发挥家庭教育的社会作用。
要搞好学校的德育工作，形成一个良好的环境显得极为重要，在这方面我校在开展了以下活动：一是在学校大队部的指导下，开展了丰富多彩的中队活动。如：“我为校园添光彩”、“做文明学生”活动，学校开展“我与父辈手拉手，献爱心”活动，学生与家长的一份份信，让孩子与父母、老师与同学心灵相通，学会感恩。我校开展了“文明礼仪伴我行”、“我爱学校，我爱班级”、“文明行为我先行”等主题活动，以此培养学生文明礼仪、遵纪守法的好习惯。二是通过主题班队会、队活动、活动课等形式开展德育教育。学校要求各班每学期出好主题，各班以自己的特色、风格，选出自己喜爱的内容，制作成“文明礼仪伴我行”专题墙报，以此提高学生的文明礼仪素质。三是学校要求各中队每学期至少组织一次全体队员的国旗下的讲话，培养队员的国旗下的讲话稿。四是各中队利用周一的升旗仪式和国旗下讲话，对队员进行爱国主义、集体主义、法制安全、安全教育、安全责任、国防和民族精神教育等教育，并开展队活动。五是学校还开展了“小手拉大手，献爱心”活动，让队员从家庭走进校园，从家庭走向社会，让学生感受到学校的温暖，进而增强学习的信心。六是
德育评估个人自评总结范文(高分素材)：2
本学期我校德育工作在上级领导下，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，以德育工作为重，以加强学校德育常规管理工作为抓手，加大班主任队伍建设为保证，努力提高德育工作的实效性，取得了一些经验，现将本学期工作汇报如下：
一、加强班主任队伍建设，提高班主任自身素质
学校要办大教育，德育先行，我们以班主任队伍建设为突破口，以班主任专业化建设为途径，以加强班主任教育管理工作为中心工作，以加强班主任教育管理工作作为抓手，努力提高班主任工作的职业道德和职业素养。我校要求班主任要树立正确的世界观、人生观、价值观，要有强烈的责任感、使命感和爱学生。我们通过组织班主任学习《中小学班主任职业道德》，学习先进经验，组织班主任观摩优质课及教学研讨会，组织班主任进行观摩、研讨交流，在交流中提高，在反思中提高，在提高中创新。
1、加强理论学习，提高班主任的思想认识和管理艺术。本学期，我们利用班主任例会，组织班主任观摩德育工作展示活动，组织学习德育工作的先进经验。
2、加强班主任队伍培训工作。本学期，我们加强了班主任队伍建设，采用了外出学习与自学相结合形式，进行班主任工作理论学习，并通过学习，转变了班主任的观念。在校本培训中，我校有多名教师参加了优秀班主任的评选和培训。
3、加强学生的思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过学校、家庭、社会三位一体的教育网络，使德育工作与班队活动相互结合，与学生教育相互促进，取得良好效果。本学期我校学生在学习、生活、行为等方面出现问题时，能及时地进行家庭访问并与其家长取得联系，及时把学生在校的情况反馈给家长。
4、开展“红领巾监督岗”和“绿叶监督岗”，通过对学生的监督、评价，加强了学生的自我管理意识。
5、加强班主任队伍建设。本学期，我校继续加强班主任队伍建设，采用了“三会一课”的方式进行管理。通过组织班主任学习优秀班级管理经验，提高了班主任的理论修养。
6、开展主题活动，丰富德育内容。本学期我们开展了“做诚实守信的好少年”的主题教育活动。在学生中开展了“做诚实守信的好少年”为主题的班会课活动，通过活动，让广大学生知道做诚实守信的好少年是一个人的人格形象的教育，同时也是一个人对社会有用的人，是树立社会主义社会和德育工作者观的重要途径。
7、加强学校文化建设。德育工作离不开德育，我校本学期在校园环境建设上投入了更多的精力，坚持每天一小扫，每周一次大扫。学校长期坚持检查督促，发现问题及时给予指正和通过，并把结果纳入班级考评，通过坚持不懈的检查，促进了校园文化建设。
二、以德育教学为突破口，促进了学校各项工作的开展
8、加强班级文化建设，本学期，我们以学校《德育大纲》为依据，在原有班级的基础上，以学生的特长和班级集体为主要内容，在学校原有的基础上，挖掘出更多的德育教育因素，把教室布置得规范、美观，教室的墙面美化、净化有序。
9、通过宣传橱窗、校园广播站、、、、等形式，加强对学生良好行为习惯的教育。
10、加强学生的思想道德教育。通过主题班会课、宣传橱窗、黑板报等阵地，大力加强学生的文明礼仪、卫生习惯等养成教育。
11、加强学生的安全卫生教育，本学期，继续进行“安全教育月”活动，加强安全教育的力度。本学期我们进行“珍爱生命、远离危险”、“文明礼仪”、“安全知识”等方面的教育，通过举行“红领巾监督岗”活动，加强学生的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防病、防伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
12、加强学生的行为规范教育，开学初，我们以学校《小学生日常行为规范》、《学生管理手册》等
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