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德育评估个人自评总结范文500字(满分6篇)

  • 来源:雅子范文
  • 2022-04-18 13:34:50
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德育评估个人自评总结范文500字(满分6篇)

关于德育评估个人自评总结范文,精选3篇满分作文,字数为500字。德育评估是一个综合性和实践性很强的工作,它不仅对一个人综合素质的高低、能力的强弱有直接影响,而且直接关系到德育工作的效果。为了使我们的德育工作更加规范化,本学期学校德育领导小组对我校德育工作做出了详细的部署,并制定了相应的措施。

德育评估个人自评总结范文(优秀范文):1

德育评估是一个综合性和实践性很强的工作,它不仅对一个人综合素质的高低、能力的强弱有直接影响,而且直接关系到德育工作的效果。为了使我们的德育工作更加规范化,本学期学校德育领导小组对我校德育工作做出了详细的部署,并制定了相应的措施。

一、领导高度重视,加强德育队伍建设,发挥德育组织优势

我校的校园广播站是由校长担任,德育主任、大队辅导员和班主任组成,各班主任具体负责学生文明礼仪、安全卫生等方面的教育。学校德育组成员经常沟通德育活动,随时掌握德育动态,有针对性的开展教育工作。德育工作领导小组成员经常沟通德育活动,协助校长对学生德育工作进行指导,德育处具体负责全校各年级、各班的教育、管理和活动的组织实施。

二、加强学校德育阵地建设,创设良好的校园文化环境。

文明的校园文化是指校园的每一面墙壁、每一张贴标语、每一张画笔、每一处细节都体现着德育的育人价值。在这一基础上,德育阵地的建设是我校校园文化建设的重要组成部分。学校长期聘请王红英主任担任校长,聘请王建英校长任德育处的副主任,聘请王建英副校长任德育处的组员,指导学校开展校园文化创建活动。学校充分挖掘和运用教育资源,把德育资源有效地运用起来,以此建设高品位、科学化的德育文化氛围。我校还注重在学校的各个角落张贴了名人画像和名人图片,使其发挥巨大的教育作用,使学生在潜移默化中,受到教育,起到引导作用。

三、建成健全的德育管理机制,发挥学校德育工作的整体性、整体性

学校形成一个德育工作团体,一支工作能力强、责任心强的教师队伍,是搞好学校德育工作的根本保证,因此我校在加强班主任队伍建设方面,采取了许多措施,取得了显著效果。

1、抓好班主任队伍建设。班主任队伍建设是搞好德育工作的关键。首先我们通过每学期的班主任例会,开好专题会,交流经验,落实班主任工作责任制。我校通过“班主任工作例会”进行评议,要求班主任在工作中不断总结经验教训,不断改进,不断提高自身素养,开展创新型的班主任队伍建设,使班主任工作做得富有成效。

2、重视家校合作,加强家校联系。我们要求班主任要经常与家长沟通,及时了解家长对学校德育工作的要求和意见,向家长反映学生在校表现,争取家长的理解与信任,共同研究解决问题的方法,形成合力,提高教育质量。学校要求各班每学期至少召开两次家长委员会会议,通报学生学习、纪律和思想状况、家庭成员在校表现等方面的表现,共同探讨教育孩子的方法,研讨家教的经验和做法,并统一交流。

四、拓宽德育渠道,发挥家庭教育的社会作用。

要搞好学校的德育工作,形成一个良好的环境显得极为重要,在这方面我校在开展了以下活动:一是在学校大队部的指导下,开展了丰富多彩的中队活动。如:“我为校园添光彩”、“做文明学生”活动,学校开展“我与父辈手拉手,献爱心”活动,学生与家长的一份份信,让孩子与父母、老师与同学心灵相通,学会感恩。我校开展了“文明礼仪伴我行”、“我爱学校,我爱班级”、“文明行为我先行”等主题活动,以此培养学生文明礼仪、遵纪守法的好习惯。二是通过主题班队会、队活动、活动课等形式开展德育教育。学校要求各班每学期出好主题,各班以自己的特色、风格,选出自己喜爱的内容,制作成“文明礼仪伴我行”专题墙报,以此提高学生的文明礼仪素质。三是学校要求各中队每学期至少组织一次全体队员的国旗下的讲话,培养队员的国旗下的讲话稿。四是各中队利用周一的升旗仪式和国旗下讲话,对队员进行爱国主义、集体主义、法制安全、安全教育、安全责任、国防和民族精神教育等教育,并开展队活动。五是学校还开展了“小手拉大手,献爱心”活动,让队员从家庭走进校园,从家庭走向社会,让学生感受到学校的温暖,进而增强学习的信心。六是

 

德育评估个人自评总结范文(高分素材):2

本学期我校德育工作在上级领导下,以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,认真贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,以德育工作为重,以加强学校德育常规管理工作为抓手,加大班主任队伍建设为保证,努力提高德育工作的实效性,取得了一些经验,现将本学期工作汇报如下:

一、加强班主任队伍建设,提高班主任自身素质

学校要办大教育,德育先行,我们以班主任队伍建设为突破口,以班主任专业化建设为途径,以加强班主任教育管理工作为中心工作,以加强班主任教育管理工作作为抓手,努力提高班主任工作的职业道德和职业素养。我校要求班主任要树立正确的世界观、人生观、价值观,要有强烈的责任感、使命感和爱学生。我们通过组织班主任学习《中小学班主任职业道德》,学习先进经验,组织班主任观摩优质课及教学研讨会,组织班主任进行观摩、研讨交流,在交流中提高,在反思中提高,在提高中创新。

1、加强理论学习,提高班主任的思想认识和管理艺术。本学期,我们利用班主任例会,组织班主任观摩德育工作展示活动,组织学习德育工作的先进经验。

2、加强班主任队伍培训工作。本学期,我们加强了班主任队伍建设,采用了外出学习与自学相结合形式,进行班主任工作理论学习,并通过学习,转变了班主任的观念。在校本培训中,我校有多名教师参加了优秀班主任的评选和培训。

3、加强学生的思想教育,树立正确的世界观、人生观、价值观。通过学校、家庭、社会三位一体的教育网络,使德育工作与班队活动相互结合,与学生教育相互促进,取得良好效果。本学期我校学生在学习、生活、行为等方面出现问题时,能及时地进行家庭访问并与其家长取得联系,及时把学生在校的情况反馈给家长。

4、开展“红领巾监督岗”和“绿叶监督岗”,通过对学生的监督、评价,加强了学生的自我管理意识。

5、加强班主任队伍建设。本学期,我校继续加强班主任队伍建设,采用了“三会一课”的方式进行管理。通过组织班主任学习优秀班级管理经验,提高了班主任的理论修养。

6、开展主题活动,丰富德育内容。本学期我们开展了“做诚实守信的好少年”的主题教育活动。在学生中开展了“做诚实守信的好少年”为主题的班会课活动,通过活动,让广大学生知道做诚实守信的好少年是一个人的人格形象的教育,同时也是一个人对社会有用的人,是树立社会主义社会和德育工作者观的重要途径。

7、加强学校文化建设。德育工作离不开德育,我校本学期在校园环境建设上投入了更多的精力,坚持每天一小扫,每周一次大扫。学校长期坚持检查督促,发现问题及时给予指正和通过,并把结果纳入班级考评,通过坚持不懈的检查,促进了校园文化建设。

二、以德育教学为突破口,促进了学校各项工作的开展

8、加强班级文化建设,本学期,我们以学校《德育大纲》为依据,在原有班级的基础上,以学生的特长和班级集体为主要内容,在学校原有的基础上,挖掘出更多的德育教育因素,把教室布置得规范、美观,教室的墙面美化、净化有序。

9、通过宣传橱窗、校园广播站、、、、等形式,加强对学生良好行为习惯的教育。

10、加强学生的思想道德教育。通过主题班会课、宣传橱窗、黑板报等阵地,大力加强学生的文明礼仪、卫生习惯等养成教育。

11、加强学生的安全卫生教育,本学期,继续进行“安全教育月”活动,加强安全教育的力度。本学期我们进行“珍爱生命、远离危险”、“文明礼仪”、“安全知识”等方面的教育,通过举行“红领巾监督岗”活动,加强学生的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防病、防伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

12、加强学生的行为规范教育,开学初,我们以学校《小学生日常行为规范》、《学生管理手册》等

 

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