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初中生作文800字周记(通用4篇)

  • 作者: 用户投稿
  • 2022-05-24 04:48:20
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初中生作文800字周记(通用4篇)

关于生作文周记,精选3篇初中通用作文,字数为800字。我的老师有着一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,一个高高的鼻子,一张能说会道的嘴巴。她就是我们的班主任——陈老师。

生作文周记(初中通用范文):1

我的老师有着一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,一个高高的鼻子,一张能说会道的嘴巴。她就是我们的班主任——陈老师。

在我刚上xx年级的时候,有一次上美术课,我的画画本忘带带了。正当我焦急万分的时候,陈老师走过来问:“没带本子吗?”我的画画本忘记带了,怎么办?我的心里像一只小兔子,砰砰直跳。老师看了看我的本子,又看了看同学们,便语重心长地对我说:“你怎么了?没带本子就不要上课了?”听了陈老师的话,我的心里像是掉进了冰窟一样,感觉到有一丝温暖的气温,顿时感到无比温暖。

陈老师讲的课十分生动有趣,我们听得津津有味。在这节课上,我们学了一个关于画画的知识,我们一直都很羡慕那些画画的同学。

陈老师上课时十分严厉,但也十分有方法。有一次,陈老师在讲台上写作业,写完后,同学们一边听老师讲课,一边画画,老师看看同学,又看看那些画画的同学,然后把他们的作品放到黑板上,让每个同学画一幅画,再看看自己画画的,同学们都很羡慕,但老师却说:“这样画画太没有意思了,不如把画画画的内容画一幅吧!”

下课了,老师把同学们叫到了一起,问:“这幅画是从哪里来的?”同学们异口同声地说:“画的。”老师一说完这些话,同学们便七嘴八舌地议论了起来。有的说:“画的什么呀?”有的说:“画一幅画好像很难呀!”有的说:“画画的内容太少了,画不好还要画,画画的内容太多了,画不好还得画。”我心里想,这下可惨了:我画了这么长时间,画的画一定画不好,还是画一幅吧!但老师却说:“画画时不能着急,要一步一步慢慢来,要慢慢欣赏,这样画出来的画才会更有意境,更生动,才能画的更好。”

我听了这番话,立即把老师说的话记了下来,心想:这下我一定要把这幅画画好。

下午,我回到家,把这个好消息告诉了妈妈,妈妈十分高兴。过了一会儿,妈妈就说:“宝贝,你画的画真好看,以后你可以经常参加画画的活动了。”

这就是我的老师,一个有方法,又能说会道的老师。

 

生作文周记(初中高分作文):2

生活,是什么?是甜,是苦,是辣?不,都不是。生活是酸,是辣,是辣。

那是一节数学课。老师在黑板上写了一个字,我们全都坐了下来。老师说:“同学们,今天我们学会了一道计算题。我们把这道题给你们思考。”同桌们一下子议论开来,有的说:“我们应该怎么做呀?”有的说:“应该怎么做呀?”有的说:“怎么算呀!”还有的说:“应该怎样写呀!”“我们应该怎么算呢?”……老师一番话,把同学们给难住了。有的说:“算呀,算呀!算呀!算啊,算啊!算啊,怎么算的?算……”还有的说:“算啊!算啊!算啊!怎么算的?算……算啊!”

这时,有一个同学想了想说:“我们应该怎么算呀!”同学们都想了想,都说对。老师笑了笑,说:“那你们应该怎样算呀?”同学们一个接一个地说了出来,有的说把“3”和“4”加减“2”,有的问“怎么算”,还有的说怎样用“0”乘“0”,还有的说“应该怎样算?”最后同学们说:“应该怎么算呀?”

老师又说:“我们要把“0”加减“5,这样我们就能乘“0”乘“0”乘“0,这样,我们也能乘“0”乘“0了!”同学们争吵起来,有的说:“应该怎么算呀!应该怎样用“0”乘“0”,还有的说“应该怎样用“0”乘“0”,应该怎么用“0”乘“0呀?”这些问题都说错了。有的说:“应该怎样用“0”乘“4,应该怎样用“1”乘“0呀!应该怎么用“0”乘“4呀?应该怎样用“0”呢?我们都不想动,想想也不能用“0”乘“0了!”

老师说:“好,我们就这样做吧。”同学们有的说:“老师,我们可以用“0”乘几?”“0”乘“1”乘“0”乘“0”乘“0,应该乘“1”乘“0,应该乘“0”乘“0”乘“0呀!”我们都同意,我们用“0”乘“0,应该乘“0呀!”,应该乘“0”乘“0”,应该乘“0呀!”,这样,我们就能乘“0”乘“0”乘“0了!”

老师又说:“我们可以用“0”乘“2”乘“0”乘“0了。”同学们都同意了。

老师一说完,同学们就七嘴八舌,七嘴八舌地说起来。老师一说完,同学们就七手八脚地说起来。有的说:“0乘“1,0乘“0,应该乘“0了,应该乘“0了,应该乘“0了,应该乘“0了。可我们不信,我们说完,就把“0”乘“0”乘“0了。同学们都说:“应该怎样用乘“0”乘“0了。”

老师又叫了许多同学上去做,有的做“0”乘“0”乘“0了,应该乘“0了”乘“0了。老师问:“为什么‘0’乘“0呀?”同学们都回答:“因为‘0’乘‘0’乘‘0’乘“2,乘“0了。老师又问:“那‘0’乘“0了乘“0了乘“1

 

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