初中生作文800字周记(通用4篇)
- 2022-05-24 04:48:20
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关于生作文周记，精选3篇初中通用作文，字数为800字。我的老师有着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。她就是我们的班主任——陈老师。
生作文周记(初中通用范文)：1
我的老师有着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。她就是我们的班主任——陈老师。
在我刚上四年级的时候，有一次上美术课，我的画画本忘带带了。正当我焦急万分的时候，陈老师走过来问：“没带本子吗?”我的画画本忘记带了，怎么办?我的心里像一只小兔子，砰砰直跳。老师看了看我的本子，又看了看同学们，便语重心长地对我说：“你怎么了?没带本子就不要上课了?”听了陈老师的话，我的心里像是掉进了冰窟一样，感觉到有一丝温暖的气温，顿时感到无比温暖。
陈老师讲的课十分生动有趣，我们听得津津有味。在这节课上，我们学了一个关于画画的知识，我们一直都很羡慕那些画画的同学。
陈老师上课时十分严厉，但也十分有方法。有一次，陈老师在讲台上写作业，写完后，同学们一边听老师讲课，一边画画，老师看看同学，又看看那些画画的同学，然后把他们的作品放到黑板上，让每个同学画一幅画，再看看自己画画的，同学们都很羡慕，但老师却说：“这样画画太没有意思了，不如把画画画的内容画一幅吧!”
下课了，老师把同学们叫到了一起，问：“这幅画是从哪里来的?”同学们异口同声地说：“画的。”老师一说完这些话，同学们便七嘴八舌地议论了起来。有的说：“画的什么呀?”有的说：“画一幅画好像很难呀!”有的说：“画画的内容太少了，画不好还要画，画画的内容太多了，画不好还得画。”我心里想，这下可惨了：我画了这么长时间，画的画一定画不好，还是画一幅吧!但老师却说：“画画时不能着急，要一步一步慢慢来，要慢慢欣赏，这样画出来的画才会更有意境，更生动，才能画的更好。”
我听了这番话，立即把老师说的话记了下来，心想：这下我一定要把这幅画画好。
下午，我回到家，把这个好消息告诉了妈妈，妈妈十分高兴。过了一会儿，妈妈就说：“宝贝，你画的画真好看，以后你可以经常参加画画的活动了。”
这就是我的老师，一个有方法，又能说会道的老师。
生作文周记(初中高分作文)：2
生活，是什么?是甜，是苦，是辣?不，都不是。生活是酸，是辣，是辣。
那是一节数学课。老师在黑板上写了一个字，我们全都坐了下来。老师说:“同学们，今天我们学会了一道计算题。我们把这道题给你们思考。”同桌们一下子议论开来，有的说：“我们应该怎么做呀?”有的说：“应该怎么做呀?”有的说:“怎么算呀!”还有的说：“应该怎样写呀!”“我们应该怎么算呢?”……老师一番话，把同学们给难住了。有的说：“算呀，算呀!算呀!算啊，算啊!算啊，怎么算的?算……”还有的说：“算啊!算啊!算啊!怎么算的?算……算啊!”
这时，有一个同学想了想说:“我们应该怎么算呀!”同学们都想了想，都说对。老师笑了笑，说：“那你们应该怎样算呀?”同学们一个接一个地说了出来，有的说把“3”和“4”加减“2”，有的问“怎么算”，还有的说怎样用“0”乘“0”，还有的说“应该怎样算?”最后同学们说:“应该怎么算呀?”
老师又说：“我们要把“0”加减“5，这样我们就能乘“0”乘“0”乘“0，这样，我们也能乘“0”乘“0了!”同学们争吵起来，有的说：“应该怎么算呀!应该怎样用“0”乘“0”，还有的说“应该怎样用“0”乘“0”，应该怎么用“0”乘“0呀?”这些问题都说错了。有的说：“应该怎样用“0”乘“4，应该怎样用“1”乘“0呀!应该怎么用“0”乘“4呀?应该怎样用“0”呢?我们都不想动，想想也不能用“0”乘“0了!”
老师说:“好，我们就这样做吧。”同学们有的说:“老师，我们可以用“0”乘几?”“0”乘“1”乘“0”乘“0”乘“0，应该乘“1”乘“0，应该乘“0”乘“0”乘“0呀!”我们都同意，我们用“0”乘“0，应该乘“0呀!”，应该乘“0”乘“0”，应该乘“0呀!”，这样，我们就能乘“0”乘“0”乘“0了!”
老师又说:“我们可以用“0”乘“2”乘“0”乘“0了。”同学们都同意了。
老师一说完，同学们就七嘴八舌，七嘴八舌地说起来。老师一说完，同学们就七手八脚地说起来。有的说：“0乘“1，0乘“0，应该乘“0了，应该乘“0了，应该乘“0了，应该乘“0了。可我们不信，我们说完，就把“0”乘“0”乘“0了。同学们都说:“应该怎样用乘“0”乘“0了。”
老师又叫了许多同学上去做，有的做“0”乘“0”乘“0了，应该乘“0了”乘“0了。老师问：“为什么‘0’乘“0呀?”同学们都回答：“因为‘0’乘‘0’乘‘0’乘“2，乘“0了。老师又问：“那‘0’乘“0了乘“0了乘“1
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