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丑菊的写作方法400字(高分4篇)

  • 作者: 用户投稿
  • 2022-10-21 18:15:12
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丑菊的写作方法400字(高分4篇)

关于丑菊的写作方法,精选3篇高分素材,字数为400字。在生活中,我们经常会看到有人用各种各样的花和物来对待他人和自己,而有一个人却对他的行为和行为毫无怨言。那就是我们班的班主任老师,他是一个平易近人。

丑菊的写作方法(通用范文):1

在生活中,我们经常会看到有人用各种各样的花和物来对待他人和自己,而有一个人却对他的行为和行为毫无怨言。那就是我们班的班主任老师,他是一个平易近人。

他的头发乌黑发亮,浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛。他对我们的学习非常关心。每当同学们有什么心里话都没有说,他总是尽最大的努力去讲,他讲课时,总是会让我们感到很轻松。有一次,上美术课时,有一位同学在画画,老师叫他上来。他的同桌一看见老师走进教室,就大声叫喊:“老师,你的眼睛怎么有血丝了!”老师一听,连忙跑到自己的座位上,把老师叫了过去。他的同桌说:“老师,您的眼睛怎么有血丝了?”“你是不是没看见我的同桌在画画呀!”老师的声音越来越低。他的同桌一听,就不管三七二十一,马上跑了上去。老师看见了,就走了下来。他的同桌看后不仅没有嘲笑同学,还安慰他,还对他说:“不要哭了,下次再这样,就不用画画了。”

有一次,我在学校写作业,突然,我的同桌跑来跟我说:“老师,我的同桌不小心把墨水打翻了,我的眼睛就要瞎了。”我一想,不能把他的眼睛弄瞎了。于是,我就把他扶到座位上,然后,拿了一个杯子递给他,把他的眼睛弄瞎了。同桌听后,立刻转过了身说:“对不起!老师让你喝了。”我心想,这下他可糟透了。

这就是我的老师,一个平易近人的老师。

 

丑菊的写作方法(通用素材):2

一、创设情境,让学生思考

1、老师出示一个个丑菊,请学生自由朗读《丑菊》。

2、我是什么样的呢?

3、我的生活遭遇是什么样?

4、请学生说说自己的理解,指导学生读好。

二、说话指导:

5、学生思考:丑菊为什么会有那么多的花,是不是因为它们都很丑?为什么不能像丑菊一样有花,有花,有叶,有茎,有花呢?这样就不是丑菊了。

6、学生说说想说什么?

三、读书笔记:

7、你知道吗?丑菊的花是由什么叶子组成的吗?它是怎样形成的?

8、你知道吗?丑菊的花不仅美丽,而且很香,你想知道什么花的香?

四、总结:

9、你读得很仔细,也很流利。如果丑菊的颜色是紫色的话,那么它是什么颜色?如果丑菊的叶子是绿色的话,那么它就是什么色彩?如果丑菊是白色的话,那么它是什么颜色?

10、你知道丑菊的根是怎样形成的吗?

11、你知道什么花是怎样形成的吗?

五、作业:

12、读一读《丑菊的花》的读书笔记。

13、学生自由讨论:你觉得丑菊花为什么会有花,是不是因为丑菊的花是紫色的呢?

六、布置作业:

14、读一读丑菊的花,并说一说丑菊的花是什么样的?

15、你认为丑菊的花有什么特点?

16、学生自由讨论。

17、指导学生写作业。

18、评议作业。

 

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