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人物心理活动作文课教学设计400字(高分5篇)

  • 来源:雅子范文
  • 2022-04-21 08:58:02
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人物心理活动作文课教学设计400字(高分5篇)

关于人物心理活动作文课教学设计,精选3篇高分素材,字数为400字。同学们,今天我们上了一堂有趣的人物心理活动课!今天我们学习的是人物心理活动课程,在这堂课中我们将要面对各种各样的人,如有的同学在心理活动课上表现突出,有的同学在心理游戏课上表现突出,还有的同学在心理游戏课上表现突出。在上课时,我们将要面对各种各样的人,这时老师提出了一个问题:你们有没有感觉到自己在心理活动课上表现突出?同学们的心理活动课上的表现都如何?。

人物心理活动作文课教学设计(优秀作文):1

同学们,今天我们上了一堂有趣的人物心理活动课!今天我们学习的是人物心理活动课程,在这堂课中我们将要面对各种各样的人,如有的同学在心理活动课上表现突出,有的同学在心理游戏课上表现突出,还有的同学在心理游戏课上表现突出……

在上课时,我们将要面对各种各样的人,这时老师提出了一个问题:你们有没有感觉到自己在心理活动课上表现突出?同学们的心理活动课上的表现都如何?

二、初读课文,整体感知

1、老师出示自己喜欢的人物。

2)出示课文《我和同学》。

3)出示课后自言自语。

4)出示《我的同桌》。

5、出示生字表。

6、出示生字词。

7、出示自画像。

8、出示生字词。

9)出示课后自言自语的生字词典。

10)出示自画像。

11)出示生字词典。

12、出示词典。

13)出示课程标准。

 

人物心理活动作文课教学设计(高分素材):2

1、理解人物内心世界的感情,体会作者心理描写的感情变化。

2、学会写人物的语言描写,体会作者的情感变化。

二、教学准备:

投影出示人物的图片(图片)(图片)

300字左右的图片(图片)

310字左右的作文。

教学重点:

了解图片的作用及作用。

教学难点:

体会人物心理

32、学习对作文的感情变化,体会作者对作者内心世界的感情变化。

33、学会写人物的语言描写,体会作者的语言变化。

三、教学过程:

教学过程:

一)导入活动:

44、出示图片,看图片。

45、引导学生思考图片的作用和作用,体会作者的情感变化。

46、出示图片,学生看书,自主观察,思考。

47、指导朗读图片。

38、出示图片,体会作者的情感变化,体会作者的情感变化。

二)学生练习:

49)出示图片,学生自主练习。

50、师生练习。

三)自评:

师生互评:同伴们,这节作文课真有意思,你们的作文真好,请多多鼓励。

 

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